Skip to main content
Skip to footer
Umbes 10% saabuvate koolituspäringute puhul otsivad kliendid teadlikult töötajatele “meelelahutuslikku” motivatsioonikoolitust, mille eesmärk ei olegi sisuliselt meeskonnaga tööd teha, vaid meeskonnale lihtsalt üks lõbus päev pakkuda.
Kuigi ülejäänud 90% tellitakse meeskonnakoolituste ja juhtimiskoolituste nime all, otsitakse nende abil tegelikult lahendust samale probleemile – parandada koostööd meeskonnas, et see kiiremini oma eesmärgid saavutaks.
Ka juhi roll on koolitusprotsessi oluline
Kuigi probleem, millele lahendust otsitakse, on teada, loodetakse siiski liialt koolitaja/koolituse peale teadvustamata juhi rolli probleemi tekkimisel ja lahendamisel. Koolitus on juba edukas, kui selle abil on õnnestunud meeskonnale/juhile luua pinnas edasisteks sammudeks – on toimunud töötajate poolne avanemine, kaasamõtlemine ja ideede pakkumine, kuidas edasi minna ja tulevikus analoogseid takistusi vältida. Nimetan seda koolitusel Tiimiraamatu koostamiseks, mille kohta lähemalt saad vaadata siin.
Kuigi olen sadu koolitusi 2011. aastast alates läbi viinud ning paljud nendest on lõppenud väga edukalt, olen siiski hiljem kuulnud (või isegi töötajatelt kirju saanud), et kõik on jätkunud vanaviisi – pakutud ideid ellu ei viidud, probleemidega tegelemist jätkuvalt välditakse ja kõik senised motivatsiooni pärssivad tegurid on samad, või isegi võimendanud.
Juht peab tulema välja spetsialistilõksust
Selline tagajärg on normaalne, kui meeskonnajuht on ise jätkuvalt spetsialistilõksus. See tähendab, et paljud juhid ei teadvusta juhiks saades, et enam ei vaja meeskond nii palju nende tehnilisi teadmisi (mis spetsialistina väga vajalikud olid), vaid rohkem meeskonna eestvedamist ja töötajatega tegelemist. Just see võib olla tegelik põhjus, miks meeskond ei ole motiveeritud, ning mille lahendamiseks juht koolitusi otsima on hakanud.
